对本硕生来说:网课,究竟意义是大是小?

对于本硕来说,网上课程的意义是什么?

通常,往年的这个时候,所有主要的学院和大学都已经开学了。今年,在疫情的影响下,网络课程已经成为大学安排学习的主题。

大规模的开放式在线课程、学习交流、QQ学校、钉钉等大大小小的在线课程软件正迎面而来!

但是,我总是有两个问题?

首先,对于高校来说:网络课程的大规模普及需要各地区的高校和教育部门投入大量的人力物力进行网络教学。它的产出效益是什么?

2。对于学生:他们对网上课程的态度是什么?学生在课堂上的效率如何?

我个人从学生的角度谈论网络课程:

首先,在学习平台上:每个主要的学习软件每周都是同步的。一些教师使用大量的开放在线课程,一些使用学习技巧,一些使用QQ课程,等等。视频平台和在线课程是多样化的。学生被各种学习平台搞糊涂了,这实际上给学生和老师带来了很多不便。

其次,教师在教学方法上会直接播放视频,但这种视频播放只能看到老师或老师的课件,而不能看到每个学生的动态。家里的学习环境总是呈现出学生自己无法预测的各种情况。

一些老师会要求学生直接在平台上刷在线视频,比如大型开放在线课程。作为这种教学方法的结果,许多学生为了刷网上的课而刷网上的课,但收效甚微。

其他老师会直接在微信或QQ上分配任务,并要求他们届时完成。效果不言而喻。

最后,学习效率:就我而言,网上课堂的作业量比传统教学模式下的要多。从我的同学和朋友的班级情况来看,它基本上属于老师。我自己也很忙,有些人在床上上课,有些人把手机放在一边,有些人读其他的书或写其他的作业,等等。事实上,学习效率并不高。

说到这里,有些人可能会问,在不允许返校的情况下,你只能通过网上课堂开展教学活动,其他方法不多。

这是真的。在线课程可能是我们不用回到学校就能学习的更好的方法之一。

我想提几点建议:

首先,所有的学院和大学或者专业课都应该统一课程的形式和平台的使用。

如果平台或班级形式不统一,有些学生会忘记何时何地使用平台上课,不利于学生更好地完成任务。老师布置的任务将在不同的平台上发布,这将导致学生错过一些课程。

为了避免学生和老师的混淆,我认为大学和专业课可以要求所有班级的老师采用统一的班级形式(如果是直播上课,统一使用直播,如果作业可以以统一的形式由某个平台或微信等班级群发布)和统一的学习平台(避免学生一会儿使用大量的网上公开课,一会儿使用QQ课等)。)

其次,避免形式主义

网上课堂不仅仅是一种形式,应该受到学生和老师的重视。

,对老师来说:我希望一些老师能负起责任,坦率地说出来。有些老师上课时可能会骗人,更不用说网上上课了。

一些老师甚至直接要求学生去大规模的开放在线课程或其他平台去预定其他学校老师的课程,以避免教学任务。他们只布置一些作业,并问学生如何做。如果你连现场直播课都不上,那就太草率了。

如果要进行网上教学,我个人建议老师优先考虑现场教学。

,对学生来说:事实上,作为一名硕士学生,每个学生都清楚地知道自己想要什么和不想要什么。参加研究生入学考试?考证?就业?等等。在网络课程本身没有产生太大效果的情况下,我们仍然需要在自学上投入更多的经验。相反,在学校也是如此,学生和老师之间没有太多的重叠,他们最终依靠自己。

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